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INVALSI - Scuola Secondaria di II grado

INVALSI - Scuola Secondaria di II grado

Per le classi 2 - Grado 10

Focus INVALSI - Italiano - Grado 10

7,90 € - 978-88-472-4067-4

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Versione annotata con soluzioni

Focus INVALSI - Matematica - Grado 10

7,90 € - 978-88-472-4068-1

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Per le classi 5 - Grado 13

Focus INVALSI - Italiano - Grado 13

8,20 € - 978-88-472-4069-8

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Versione annotata con soluzioni

Focus INVALSI - Matematica - Grado 13

8,20 € - 978-88-472-4070-4

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Un grande amore

Un grande amore

Corso IRC per della Scuola Primaria

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Un grande amore offre un percorso didattico che coniuga il sapere, il saper fare e il saper essere, attraverso un approccio interdisciplinare e multiculturale.Per coinvolgere attivamente bambini e bambine mettendoli al centro del processo di insegnamento-apprendimento, sia come persone, con i loro “talenti” ed esperienze, sia come esseri sociali, con i loro “legami” familiari e amicali.

Booktrailer

Amico Faro

Amico faro

Corso per il Triennio della Scuola Primaria

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Amico Faro è un progetto basato sul Metodo Venturelli e nasce dall’esigenza di offrire una proposta didattica unitaria che abbraccia tutte le aree di competenza e le discipline, in una logica di continuità didattica con la scuola dell’infanzia. 
Amico Faro lavora sul corpo e sulla gradualità dell’impostazione del gesto grafico, sia in italiano che in matematica, per prevenire le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo e limitare il ricorso alle strategie dispensative e compensative.  

Booktrailer

Sei motivi per scegliere Amico Faro

  • Costruire una continuità progettuale e didattica fra infanzia e primaria

    Amico Faro è un progetto che, seguendo il Metodo Venturelli, lavora sul corpo e sulla gradualità dell’impostazione del gesto grafico, sia in italiano che in matematica, per prevenire le difficoltà di lettura, di scrittura e di calcolo e limitare il ricorso alle strategie dispensative e compensative.

  • Accogliere e valorizzare le diversità

    Il corso, centrato sul metodo sillabico, favorisce lo sviluppo di ogni bambina e bambino sulla base dei suoi reali bisogni e fornisce una risposta concreta a chi manifesta esigenze educative speciali (BES). L’approccio didattico parte da attività giocose con il corpo per arrivare in modo graduale al gesto grafico e consente a tutte le bambine e i bambini di imparare a lavorare bene insieme.

  • Avviare il lavoro sulla letto-scrittura partendo dalle storie e dalle emozioni

    “Storie salate, storie magiche, storie mostruose, storie favolose, storie bestiali”: le storie del Metodo nutrono la fantasia e diventano un “gancio affettivo” per ciascuna nuova vocale o sillaba da apprendere. Mentre imparano a leggere e a scrivere, le bambine e i bambini prendono confidenza con le emozioni e con le parole che le definiscono, grazie al Librone delle storie.

  • L’attenzione alla valutazione

    L’allegato Il mio quaderno di autovalutazione è un prezioso strumento didattico centrato sulla valutazione formativa e sull’autovalutazione, che accompagna alunne e alunni, genitori e insegnanti lungo tutto l’anno scolastico.

  • Educare alle abilità di vita

    Le storie di Amico Faro presenti nel Librone della classe e i brani selezionati nelle antologie di lettura, offrono lo spunto per riflessioni, conversazioni e collegamenti alle proprie esperienze, per lavorare sulle life skills e preparare le bambine e i bambini ad affrontare positivamente le sfide quotidiane.

  • Trasmettere in classe l’idea di uguaglianza e di pari opportunità

    Amico Faro è stato studiato con la massima attenzione al linguaggio, all'iconografia, ai contenuti proposti, per contribuire alla costruzione di percorsi relazionali che valorizzino le differenze e che mettano al centro il valore della parità di genere, per il superamento di tutti gli stereotipi.

  • Rafforzare le capacità di analisi e spirito critico

    Nei volumi disciplinari le pagine speciali PENSO CON METODO accompagnano le bambine e i bambini nella costruzione del pensiero scientifico che permetterà loro di esercitare una cittadinanza, anche digitale, consapevole e attiva, perché capaci di porsi domande e cercare risposte adeguate.